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浅谈课前复习提问的好处 被引量:1

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摘要 针对我校学生具体情况,采用课前复习提问这一重要教学方法,该方法能起到组织教学的作用,促进了学生对学习内容的掌握,使教学更切合学生实际,增加了学生的成功感受,促使学生注意力集中,让学生感受到教学的公平公正。
作者 张科文
出处 《卫生职业教育》 2015年第19期45-46,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献3

  • 1赵国忠.透视名师课堂管理[M].南京:江苏人民出版社.2007,3.
  • 2珍妮·E·奥姆罗德.教育心理学[M].龚少英,译.6版.北京:中国人民大学出版社,2011.
  • 3荷烈治,哈尔德,卡拉汉,等.教学策略--有效教学指南[M].牛志奎,译.8版.北京:中国人民大学出版社,2011.

共引文献5

同被引文献2

引证文献1

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