摘要
研究性教学将学习和研究有机结合起来,旨在提高学生综合素质,培养学生创造能力和创新精神,它是一种新的教学理念,更是一种新的教学态度,是近年来高等教学的改革方向。文章结合动物组织学课程特点和笔者多年的教学体会,总结和分析了该课程研究性教学实践在提高教学效果、培养学生创新意识方面所起的促进作用。
出处
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2015年第10期267-269,共3页
Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine
基金
扬州大学2014年校级教育教学研究项目(YZUJX2014-42B)