出处
《生物学教学》
北大核心
2002年第8期16-18,共3页
Biology Teaching
同被引文献6
-
1申杰.中医统计学[M].北京:人民军医出版社,2004,1..
-
2张悦群.中学语文教学与中学生的“相异构想”[J]辽宁教育学院学报,1998(01).
-
3张小莉.医学生物学教学方法浅谈[J].教育与职业,2008(8):94-95. 被引量：8
-
4刘家富.让学生真正成为学习的主人[J].生物学通报,2002,37(6):43-44. 被引量：1
-
5肖方金.生物教学中的“相异构想”及其纠正[J].生物学杂志,2002,19(6):57-58. 被引量：2
-
6钟玉杰,李悦玮.建构主义学习观在《内科护理学》教学中的应用[J].吉林医学,2004,25(1):47-48. 被引量：4
二级引证文献5
-
1尹志会,李素静,刘建晓.中学阶段有效开展研究性学习的探究[J].考试周刊,2012(71):156-157.
-
2尹志会,张兰训,许坦.对大学物理教学中开展研究性学习的思考[J].教育与职业,2013(14):148-149. 被引量：4
-
3宋远见.浅谈医学细胞生物学实验教学改革[J].黑龙江科技信息,2014(33):151-151.
-
4董杰.建构、人本教学模式在《体育保健学》课程中应用研究[J].兵团教育学院学报,2014,24(6):63-64. 被引量：1
-
5王维奎.浅议高中生物教学中的相异构想转变[J].学周刊（上旬）,2015(12):68-68.
-
1上海市中学物理学科教育改革行动纲领：（摘要）（2000年～2010年）[J].物理教学,2000,22(1):7-9.
-
2王宏伟.小学数学教学的探讨[J].青春岁月（学术版）,2014(6):8-9. 被引量：1
-
3杜明成.中学化学基本观念的内涵及其学习价值[J].山东教育,2006(3):26-28. 被引量：6
-
4逄瑾.优化数学课堂教学[J].小品文选刊（下）,2015,0(3):49-49.
-
5薛杰远.新形势下财会学科教育改革的几点尝试[J].财会学习,2015(8):189-190. 被引量：3
-
6王金.新课标下生命教育在语文中的渗透[J].新课程（下）,2010(12):120-120.
-
7於以传.史实性·综合化·归纳法——中学历史教学改革的发展方向[J].中小学教材教学（小学版）,2005(1):59-61.
-
8刘孝华.建构主义与生物学教学[J].教育探索,2004(12):76-77. 被引量：3
-
9刘晓莉.中学语文教学创新改革研究[J].科学中国人,2015(10X).
-
10张迎珍.我国地理学科教育的现状和新世纪发展思路[J].太原师范专科学校学报,2001(4):6-7.
;
