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校本课程中开展中华优秀传统文化教育的意义
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摘要
中华优秀传统文化,是中华文明成果根本的创造力,是中华民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华优秀传统文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供着丰厚的滋养。
作者
邵静
机构地区
南京师范大学附属中学新城初级中学
出处
《教学月刊(中学版)》
2015年第10期55-57,共3页
关键词
中华优秀传统文化
传统文化教育
校本课程
意义
精神追求
中华民族
中华文明
民族历史
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
G631 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)
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