遵体识文,循文而教:教出课文的“个性”

一篇课文应该教什么和怎么教,这是关系到教学内容和教学方式选择的问题,当然也是关系到教学效果的问题。这样一个课堂教学的核心问题,在教师的教学中还没有得到根本解决,教学中忽视文体、忽视＂教材＂（课文）的现象普遍存在。下面结合笔者近日所听的几堂课谈些感受。