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引入创造性思维提高学生创新能力

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摘要 通过在普通高校健美操动作创编教学活动中的教学实践,探讨了教学中如何培养学生的创新能力的问题。在教学中引入创造性思维教学法有利于培养学生的创新能力,有利于培养学生终身体育锻炼的意识,有利于推动高校体育教学改革的健康发展。
作者 任鑫洁
出处 《消费导刊》 2015年第11期393-393,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1健美操[M].北京:北京体育学院出版社,1993.
  • 2凌月虹.高校体育教学应重视与加强学 生创新能力的培养[J].新世纪走学体育论 坛.2003(10): 207-209.

共引文献2

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