电工电子系列课程实践教学改革研究——以陕西理工学院为例

针对陕西理工学院电工电子系列课程实践教学存在的问题,主要从电工电子系列课程实验教学内容优化,实践教学方法手段更新,实践教学考核评价方式改革,以及学生实践能力和创新精神培养等方面提出相应解决措施,从而构建适合陕西理工学院的电工电子系列课程实践教学体系,进一步培养学生的工程实践能力和综合素质,激发学生的创新精神和学习兴趣,实现学校高级应用型人才的培养目标。