新形势下高职院校辅导员职业能力提升研究

立足辅导员职业能力标准,介绍辅导员职业能力的研究现状及概念,探讨提升辅导员职业能力研究的意义,从高职院校与辅导员两个层面,提出辅导员职业能力提升对策:辅导员职业培训规范化、目标化、常态化;确立科学的辅导员晋升和淘汰机制;构建辅导员工作团队,提升思政研究创新能力;辅导员主动探索自身的职业规划和发展;以专业化发展为着力点,树立自主学习意识。