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如何有效提高中学体育课堂效率
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摘要
一、更新传统教学观念,提高体育教师自身水平传统教学模式多是"填鸭式"的应试教育,整个课堂教学主要以教师讲授为主,学生缺乏提出自我目标和追求新目标的动力机制,忽视学生的主体性,使学生在强度大、密度高的练习下,缺乏自主学习时空没有质疑和解决问题的能力。因此教师应更新传统的教学观念,积极学习新的教学模式,引导学生主动参与,与时俱进,运用现代教学手段进行课堂教学。
作者
田培斌
机构地区
甘肃省民勤县职业中等专业学校
出处
《田径》
2015年第8期51-51,共1页
Track and Field
关键词
自主学习
中学体育
传统教学观念
中学时期
主体性
课堂环境
教材特点
授人以鱼
过程评价
授人以渔
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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田径
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