期刊文献+

渗透模型思想 培养应用意识

下载PDF
导出
摘要 所谓模型思想,足从相对复杂的问题情景中抽象出数学模型,通过理性的分析、假设、论证,得出策略与方法。叫归解决实际问题的过程。
作者 冯艳萍
出处 《山东教育》 2015年第7期68-69,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部