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学校维护教师心理健康的对策

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摘要 20世纪90年代以来，教师心理健康问题受到学者们的广泛关注，并已成为学校心理学和健康心理学研究的热点问题之一。中学教师是心理障碍和心理疾病的高发人群。当前教师面临的诸多压力，如职称评定、教师聘任、末位淘汰、按绩取酬、社会对教师的角色期望和永无休止的对片面升学率的追求等，

作者桑青松汪品淳

出处《师资建设》 2015年第6期40-41,共2页

关键词教师心理健康学校心理学 20世纪90年代以来维护心理健康问题心理学研究心理疾病心理障碍

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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师资建设

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