教师写作的三个阶段

最近的一次讲课快结束的时候，一个老师问我怎样看一些专家提出的“坚持写下去就能成名师”的说法。因为时间的原因，我只能简单表达了自己的看法：这种说法很有道理，但是“怎么写”是一个值得认真思考的问题。回来后，我回忆并梳理了自己的写作经历，我觉得一个教师的写作大概可以分为（或经历）以下三个阶段。