期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对延伸性幼师物理课题教学的思考

下载PDF

导出

摘要要想确保学前教育的质量和结果,培养综合素质高、专业能力强的幼师团队是非常重要的.文章从现实出发,主要探讨了幼师生物理教学中延伸教学目的、延伸教学内容、延伸教学方法三方面的问题.【

出处《俪人（教师）》 2015年第20期2-2,共1页

关键词延伸性幼师物理课题教学教学方法教学理论

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1苏宁.浅析高中物理实验教学有效开展[J].好家长,2016,0(43):145-145.
2汪朔.物理“课题研究”的意义与实施[J].小学语文,2002(3):26-29.
3赵肇雄.浅谈物理课堂教学的常用导入方法[J].新课程（教育学术）,2010,0(6):104-105.
4孙赛赛.高中物理课堂导入教学浅析[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(1):226-226.
5罗纯.高中物理课堂导入的方法[J].俪人（教师）,2014(9):77-77.
6侯宏海.兴趣在物理教学中的重要性[J].大江周刊（论坛）,2011(1):171-171.
7刘巧红.新教材与高中物理课题研究[J].中华少年：研究青少年教育,2011(8):134-135.
8熊向阳.新课标下初中物理教学中培养学生学习兴趣初探[J].读写算（教育导刊）,2014(19):116-116. 被引量：1
9邵劲松.高中物理课堂导入方法微探[J].文理导航（教育研究与实践）,2015,0(4):138-138.
10褚琴芳.初中物理课题的引入方法[J].中学物理（初中版）,2009(9):39-41.

俪人（教师）

2015年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部