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浅谈小学语文教学设计在课堂中的有效性

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摘要小学阶段的学生,因为年龄、智力等各种因素,导致在课堂中无法时刻集中注意力,课堂有效性没有保障.笔者在本篇文章中,具体阐述了几种提高课堂有效性的教学设计,一共大家参考.

作者罗紫丹

机构地区湖南省石门县磨市镇中心小学

出处《俪人（教师）》 2015年第20期11-11,共1页

关键词小学语文课堂设计有效性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第20期

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