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小学信息技术课堂教学生活化实践策略研究被引量：1

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摘要小学信息技术课堂教学生活化是素质教育的必然趋势和要求,是需要老师不断进行调整的一种教学方式.科技在进步,作为一门与科技息息相关的信息技术教学也同样在前进,教师要根据实际情况,不断的对教学内容进行调整,充分发掘教材,将教材生活化,合理的设计课堂教学内容,在实践中不断调整教学,实现最佳教学策略.

作者贺利欢

机构地区湖南永州市零陵区石山脚西塘观完小

出处《俪人（教师）》 2015年第20期33-33,共1页

关键词小学信息技术课堂教学教学生活化策略研究

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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俪人（教师）

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