对”留守学生教育与管理研究”的案例

下载PDF

导出

摘要 “留守孩子”成为我校新的学生群体.“留守孩子”的教育管理问题是学校面临的一个崭新的课题.在各级领导的重视和关心下,我校对“留守孩子”的教育和管理非常重视.也开展了形式多样的爱心活动,犹如一缕缕阳光,照亮了“留守孩子”的心田,让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活,面对学习,自强不息,快乐健康地成长.

作者孙莲花

机构地区吉林省永吉县第二实验小学

出处《俪人（教师）》 2015年第20期201-201,共1页

关键词管理研究学生教育 “留守孩子” 案例教育管理问题学生群体爱心活动自强不息

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1黄驰恒.今天的教室静悄悄[J].红领巾（成长）,2004,0(1):18-18.
2冯鑫.面对缺失现象,我们该教给孩子些什么?[J].好家长,2008,0(18):47-48.
3原绿色.把爱传出去[J].小学德育,2010(2):1-1.
4林凡瑞.蓄满爱心的红衣衫[J].小学德育,2009(8):25-26.
5李天真.如何培养幼儿的爱心[J].新课程（小学）,2011,0(11):62-62.
6米培仙.培养中学生责任感的实践模式探索[J].教学与管理（理论版）,2003(12):17-18. 被引量：1
7王红宇.《分数的再认识》教学[J].小学教学设计（英语）,2008,0(7Z):18-19.
8张文华.浅谈语文教学的生活化[J].新课程（小学）,2011,0(11):26-26.
9刘爱连.新课程历史教学中渗透情感教育的策略[J].新课程（中学）,2007,0(Z1):100-100.
10张坤,李丽苹.让作文在“爱心”活动中起飞[J].快乐作文（高年级版）,2009(9):34-35.

俪人（教师）

2015年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对”留守学生教育与管理研究”的案例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史