智慧的教育有目标却不露痕迹

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摘要教育是按照一定的要求培养人,即教育是有目标、是有目的、有意识进行的行为,家庭教育也是如此。这并不是说教育者无意识的行为就不会对孩子产生影响,但是那样的影响不是有意识的教育。教育有目标,但是进行教育的过程却应当对孩子＂保密＂,不能让被教育者意识到＂我＂现在在对＂你＂实施教育。这样做的原因如苏霍姆林斯基所说：＂假如一个人处处感到和知道别人是在教育他,他的自我认知与自我完善的能力就会迟钝起来。＂

作者刘秀英

出处《少年儿童研究》 2015年第10期1-1,共1页 Children＇s Study

关键词自我认知霍姆林斯基阳光心态文化暴力文化教养消费倾向良时文中

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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少年儿童研究

2015年第10期

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