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智慧的教育有目标却不露痕迹
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摘要
教育是按照一定的要求培养人,即教育是有目标、是有目的、有意识进行的行为,家庭教育也是如此。这并不是说教育者无意识的行为就不会对孩子产生影响,但是那样的影响不是有意识的教育。教育有目标,但是进行教育的过程却应当对孩子"保密",不能让被教育者意识到"我"现在在对"你"实施教育。这样做的原因如苏霍姆林斯基所说:"假如一个人处处感到和知道别人是在教育他,他的自我认知与自我完善的能力就会迟钝起来。"
作者
刘秀英
出处
《少年儿童研究》
2015年第10期1-1,共1页
Children's Study
关键词
自我认知
霍姆林斯基
阳光心态
文化暴力
文化教养
消费倾向
良时
文中
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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少年儿童研究
2015年 第10期
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