健康教育临床路径对血液透析患者营养状况及生存质量的影响

目的探讨健康教育临床路径对血液透析患者营养状况及生存质量的影响。方法 2012年3月至2013年3月至福建省某三甲医院行血液透析且符合入选条件的患者86例,随机单盲分组,实验组和对照组各43例。实验组给予健康教育临床路径进行干预,对照组采用传统健康教育,比较两组患者生存质量(MOS SF-36量表)、营养状况评估指标。结果两组患者在生存质量(MOS SF-36量表)、营养状况评估指标等比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育临床路径可以有效改善血液透析患者营养状况,使血液透析患者较快步入规律性透析轨道,重新实现自我人生价值。