期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

生物探究实验实施的指导方案

下载PDF

导出

摘要新教材实施以来,在教育教学中首先要实现教育观念和角色的转变,教学尽量面对全体学生,以研究性学习为主体,以培养学生创新和实践能力为指导思想,坚持以学生为学习主体,教师为组织者的角色地位,同时渗透对学生价值观的培养和情感教育.下面就如何指导学生做探究实验谈几点方法.

作者万建强

机构地区重庆市第

出处《中学生物学》 2002年第1期35-36,共2页 Middle School Biology

关键词中学生物探究实验实施指导方案

分类号 G634.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1靳志会.生物探究实验中对学生能力的培养[J].教育教学论坛,2012(21):249-250. 被引量：1
2谢晓霜.巧做生物探究实验培养学生各项能力[J].广东教育（教研版）,2009(2):41-42.
3王青松.生物探究实验中常见的问题及对策[J].吉林教育,2006(7):61-62.
4孟诚.对新教材中生物探究实验的思考与实践[J].中学教学参考,2010(29):121-121.
5罗永胜.谈生物探究实验[J].新课程（中学）,2014,0(8):44-44.
6尹秀菊.浅谈生物实验中数据的处理[J].中学生物学,2013(4):49-50. 被引量：1
7金邦守.浅谈生物探究实验的教学[J].大观周刊,2010(41):122-122.
8林裕坤.初中生开展生物探究实验问题的调查分析[J].广西教育,2013(2):9-9. 被引量：1
9张国军.农村初中生物探究实验开展策略的校本研究[J].四川文理学院学报,2008,18(F06):160-161. 被引量：1
10程想平.浅谈生物探究实验的一般做题步骤[J].试题与研究（教学论坛）,2014(3):16-16. 被引量：1

中学生物学

2002年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部