以课堂为基础 以活力为脉络 以高效为目标——烟台十四中构建“活力课堂”探索纪实

我国的教育事业发展到今天，课堂教学的重要性已经愈发凸显，其已成为全面实施素质教育的主阵地，是提高教育教学质量的根本途径。但不能否认的是，在实践层面，我们也不得不面对“老师教得很累，学生学习积极性不高”的窘境，课堂缺乏生机和活力。学生一直是被动接受，课前不会预习，课上不会参与，课后疲于应付作业，成了接受性学习的牺牲品，学习效益低下。