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让校园真正成为孩子们成长的乐园——怡乐路小学“乐活教育”的实践探索
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摘要
乐活教育突出强调学生主体地位,以激励学生的学习兴趣和学习动力为前提,培养学生的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质和劳动技能,让学生享受学习生活的快乐,学会学习、热爱学习,为学生终生发展打下良好基础。
作者
汤汉强
机构地区
广东省广州市海珠区怡乐路小学
出处
《华夏教师》
2015年第5期12-13,共2页
关键词
乐活教育
乐善德育
创新进取
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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