期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

平凡育学子处处是“吾心”

下载PDF

导出

摘要班级工作要求班主任具有"五心":即用爱心去感化学生;班级工作要靠勤心;班主任要有慈母一样的耐心;细心地观察学生,因材施教,因事施教;心平气和地面对工作中的一切。

作者王松

机构地区山东省邹城市峄山中学

出处《华夏教师》 2015年第5期93-93,共1页

关键词真诚感化率先垂范因材施教心平气和

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1魏岩懿.沈，我想对你说[J].故事作文（高年级版）,2017,0(5):38-39.
2何川.爸爸，我本不是差生[J].现代校长与管理艺术,2010(4):59-60.
3杨毅.一年级班主任的工作策略[J].教学与管理（小学版）,2010(10):15-15. 被引量：1
4尹秋兰.调整心态,让爱做主[J].学子（理论版）,2014,0(8):44-44.
5袁文钢.让教育更心平气和一些[J].中国民族教育,2009(3):44-44.
6张娟芳.错误也精彩[J].中小学心理健康导航,2007(12):33-34.
7郑腾雁.聊课——草根教研的有效形式[J].教学月刊（小学版）（综合）,2013(10):6-8.
8薛瑞萍.凭着理想、友爱和坚强[J].教师之友,2004(12):73-74. 被引量：1
9张菊红.多一份赞赏,少一份成长的阴影——浅谈幼儿赏识教育[J].学周刊（中旬）,2016(2):238-238. 被引量：3
10龙从茂.批评的艺术[J].贵州教育,2008(23).

华夏教师

2015年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部