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浅议聋校职业指导课体验式教学

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摘要 在聋校职业指导课上开展体验式教学,需遵循科学性、针对性、实用性、可接受性、先进性、继承与借鉴相结合等六大原则。体验式教学的特点是,以需求开设课程、以实践深化体验、以体验促进学习、以学习指导实践。有效开展体验式教学,将有助于激发学生主体意识,构建师生共同体,提高课程实效。
作者 李岩
出处 《现代特殊教育》 2015年第13期71-72,共2页 Modern Special Education
基金 山东省高校人文社会科学研究计划项目"山东省听障学生现状调查及策略研究"研究成果之一 项目编号为J13WH90
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