生活化理念下聋校数学课堂的建构

由于数学是一门比较抽象的学科,聋校的数学教学需要回归生活,真正为聋生的生活服务。因此要做到:一、合理使用现有教材,使教学内容与时俱进;二、采用生活化的教学素材,创设生动的数学课堂;三、运用熟悉的生活原型,促进聋生领会算理。