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高中生物学习焦虑原因分析及对策探讨被引量：1

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摘要学习焦虑是高中生常见的心理状态．当前素质教育逐渐推进，促进学生的素质能力提升，实现学生的全面发展是十分必要的．但是学习焦虑的出现将直接影响到学生的健康发展，不利于高中生物学习效果的实现．本文就高中生物学习焦虑的原因进行分析，探究有效的解决对策．

作者任锦烨

机构地区河南省信阳高中理科高二(

出处《中学生数理化（高考理化）》 2015年第11期33-33,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词高中生物学习焦虑原因对策

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中学生数理化（高考理化）

2015年第11期

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