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浅析职高化学探究式教学设计策略被引量：1

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摘要化学是一门自然科学，化学教学过程中不仅要求教师通过合适的方法将知识传授给学生，而且要求合理设计教学过程，提高课堂教学效果．本文就职高化学探究式教学中的问题情境设计及其注意事项进行简要阐述．

作者严小平

机构地区江苏省丹阳市中等专业学校

出处《中学生数理化（高考理化）》 2015年第11期37-37,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词化学探究教学模式策略问题

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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中学生数理化（高考理化）

2015年第11期

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