关于高中化学教学中学生自主学习态度培养的实践研究

目前的高中教学依然以应试教育为主．高中化学是理科学生参加高考的重点科目，高中化学教师在课堂教学中，往往将高中化学大纲要求的基础知识和解题技巧作为重点教学内容，学生在枯燥乏味的化学课堂中被动接受化学知识．在这样的教学环境下，学生的学习积极性没有被充分地调动起来，既不利于提高学生的化学学习效率，也不利于提高学生自主学习能力．