期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“熟能生巧”教学感悟——新课改下不变的硬道理
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中地理新课程的新教育目标之一是要改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。当然本文提到的“熟”不是死记硬背、机械训练,那只会使学生成为教科书的木偶。
作者
袁宏
机构地区
江苏省泰兴市扬子江高级中学
出处
《山东教育》
2015年第9期37-38,共2页
关键词
教学感悟
学生主动参与
道理
课改
死记硬背
机械训练
地理新课程
接受学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周伟宏.
关于农村中学实施高中地理新课程的调查与研究[J]
.科学咨询,2013(32):56-56.
被引量:3
2
无,尹中峰,卢军.
高中地理新课程教学辅导(连载)[J]
.中学地理教学参考,2008(10):30-33.
3
吴亚平.
高中地理课堂探究的偏差与矫正[J]
.考试周刊,2014(17):136-137.
4
张海红.
浅谈高中地理新课程的教学设计[J]
.群文天地(下半月),2013(3):183-183.
5
王海法.
新课程标准理念下高中地理教学思路的探讨[J]
.新课程(教育学术),2011(3):40-40.
6
袁宏.
熟能生巧教学感悟——新课改下不变的硬道理[J]
.西藏教育,2015(8):19-21.
被引量:1
7
裴春玉.
高中地理新课程实验教材的有效整合[J]
.复印报刊资料(中学历史、地理教与学),2009,0(9):27-29.
8
龙飞.
高中地理新课程中案例教学的实施[J]
.考试(教研版),2013(8):40-40.
9
郑伟.
高中地理新课程教学有效性之我见[J]
.地理教育,2013(G00):28-28.
10
郑明进.
高中地理新课程课堂教学评价的几个基本视角[J]
.中学地理教学参考,2008(1):16-18.
被引量:3
<
1
2
>
山东教育
2015年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
何辉
黄瑾
胡昭庆
花永盛
朱华
冯君
相关机构
安徽省机电设备招标中心
中华人民共和国住房和城乡建设部
中华人民共和国商务部
西南交通大学
四川师范大学
相关主题
国际招标项目
项目公告
买方
投标
技术参数
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部