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浅谈体育教学中的多样化组织方式
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摘要
相比较其他知识学科,体育教学是一个更具灵活性和突发性的动态过程。为适应现代体育课程标准的要求,保证教学的顺利完成,提高学生参与体育课程的兴趣和积极性,教师必须实行多样化的教学组织方式。
作者
张祥山
机构地区
齐河县实验中学
出处
《山东教育》
2015年第9期40-40,共1页
关键词
教学组织方式
体育教学
多样化
体育课程标准
学生参与
突发性
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
引文网络
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