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实施教师全课施教 提高师生综合职业能力

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摘要 我校汽修专业部依据企业的岗位设置变化和专业建设人才培养方案要求,为实现教学内容与企业岗位需求相统一,将传统汽修专业课程进行整合,在教学实施中采取教师"全课施教"的教学任务分配改革,取得有益收效。
出处 《华夏教师》 2015年第6期12-13,共2页
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