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提高提问有效性,为课堂助力添彩

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摘要 在小学数学的课堂中,教师们要积极改进自己的提问技巧,能够结合具体的教学内容提出关键性的问题,在提问环节中有效激发学生兴趣、化解学生困惑、指引学生探索、发展学生思维,切实提高课堂效率。
作者 郑卫民
出处 《华夏教师》 2015年第6期21-22,共2页
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