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让情境丰盈儿童的数学生活——江苏省南通市小学数学“情境课堂”教学展示观摩活动随想
被引量:
10
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摘要
人民教育家李吉林老师倡导的"情境教育"发端于小学语文教学,并向数学、英语、音乐、美术等诸多学科演绎,形成了独具特色的南通师范第二附属小学的"情境课堂"。本文以一组二附小数学课为例,从"概念内化、数学建模、数学实践、数学思想"等四个方面提炼了情境教育理论运用于小学数学课堂的一般范式。
作者
马建
机构地区
江苏省南通市通州区石港小学
出处
《华夏教师》
2015年第6期42-42,共1页
关键词
李吉林情境教育
小学数学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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