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小学生数学阅读能力现状与对策
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3
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摘要
数学阅读能力是一种重要的数学素养,数学阅读能力的培养与教师指导学生数学阅读的过程密切相关。本文从研究小学生数学阅读能力的内涵入手,在分析目前小学生数学阅读能力现状的基础上,提出培养小学生数学阅读能力的对策以供参考。
作者
杨杰
方莉萍
机构地区
浙江省余姚市泗门镇中心小学
出处
《华夏教师》
2015年第6期65-66,共2页
关键词
数学
阅读能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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