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优化教学语言,打造精彩课堂
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摘要
教学语言是老师开启学生智慧大门的钥匙,教学语言的好坏直接关系到课堂教学的效果。同样一篇课文,有些老师上起来枯燥乏味,而有些老师上起来却生动有趣。这是什么原因?追根究底,是教师的课堂语言起着重要的作用。因此,可以说语文课堂教学的艺术,首先是语言的艺术。经过多年的教学,也听了不少老师的课,我越发感觉到教师语言的魅力,越发感觉到讲课就如同写文章,布局结构很重要,如引人入胜的开头,坚实紧凑的中部,留有余示的结尾,让学生入情入境,尝到一课一得的甜头,给听课者一种美的享受。
作者
温超芬
机构地区
福建省武平县平川中心学校
出处
《华夏教师》
2015年第7期28-29,共2页
关键词
语文课堂教学
教学语言
优化
教师语言
课堂语言
布局结构
美的享受
老师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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