高中文学名著阅读教学的困境与出路探讨

经典名著之所以历久弥新，不仅在于其优美的文辞，更在于其深邃的思想，然而受应试教育模式的影响和现代多媒体技术的冲击，高中文学名著阅读教学面临一些困难。本文结合具体教学实践，就如何改进相关教学工作提出一些建议思考，旨在抛砖引玉，更好推进相关教学工作的开展。