高中语文阅读课教学案例分析——以李敖的《十三年与十三月》为例
摘要
本课题来源于李敖1963年28岁的演讲。这篇文章体现了李敖对时代的思考和反叛，对于我们所有的人来说是很有启发的。
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1潘子衿,金建华.耳朵鼻子都“飞”了[J].创新作文（小学5-6年级）,2007(5):32-34.
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2申乐.花开十三月[J].躬耕,2006,0(3):8-10.
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3李冰清.十三月的阳光[J].新作文（初中版）,2006(5):22-23.
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4刘志文.爱在十三月[J].优秀作文选评（高中版）,2010(12):4-5.
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5韩雨.仅属于我的十三月[J].课堂内外（创新作文）（高中版）,2011(1):22-23.
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6朱小薇,张银坤.“你”从哪里来——浅谈“研究性学习”的课题来源[J].教育现代化,2003(11):74-74.
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7毋永琪.关于小课题研究的几点思考[J].教师,2016,0(20):127-128.
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8杨怀瑜.研究性学习在高中生物新教材教学中的实施[J].科技资讯,2015,13(26):117-118. 被引量：2
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9课题的来源及选定[J].语文教学通讯（初中）（B）,2003(5):53-53.
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10冬渝.历史专业同学讨论义和团评价问题[J].云南师范大学学报（哲学社会科学版）,1980,12(3):63-63.
