期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《雨霖铃》教学设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中国古典诗歌艺术本质上是一种意象经营的艺术,诗人通常会利用恰当的意象将所抒之情表达出来。因此,我们在鉴赏中国古典诗歌时,若能抓住诗歌中出现的典型意象,那么一定会收到事半功倍的效果。本文就试着用此方法来对北宋著名词人柳永的《雨霖铃》进行分析。
作者
张伟
机构地区
甘肃天水师范学院研究生院
出处
《课外语文(下)》
2015年第9期236-236,共1页
关键词
《雨霖铃》
教学设计
中国古典诗歌
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
海嫚.
浅谈诗歌鉴赏的意象归纳法[J]
.中学课程辅导(教师教育),2015,0(6):71-71.
2
刘学习,张晓娓.
谈《雨霖铃》的艺术特色[J]
.中学教学参考,2015(1):43-43.
3
佘玉梅.
“柳三变”何以易名为“柳永”[J]
.语文天地(初中版),2001(21).
4
陆精康.
古诗词典型意象扫描(一)[J]
.中学语文园地(高中版),2008(3):44-47.
5
姚文涛.
诗歌意象之出水芙蓉[J]
.阅读与鉴赏(下旬),2006,0(9):28-29.
6
陆精康.
古诗词典型意象扫描(二)[J]
.中学语文园地(高中版),2008(4):38-40.
7
袁立民.
探微典型意象 提升审美水平[J]
.教育实践与研究,2007(04B):21-23.
8
饶永东.
浅谈初中语文现代诗的教学策略[J]
.中国校外教育(中旬),2015,0(9):120-120.
9
邱翟.
古诗词鉴赏误区及对策[J]
.高中生学习(高二文科),2012(6):12-13.
10
郑群涛.
《雨巷》教学中过程中写作意识的渗透[J]
.俪人(教师),2015,0(12):404-404.
课外语文(下)
2015年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部