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中小学“国旗下课程”的立体拓展与开发实效性研究
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摘要
国旗下讲话的德育价值是不容置疑的,但传统的讲话越来越被动,形式单一、主体意识薄弱、认识不到位阻碍了其发展。为适应教育发展,“国旗下课程”应运而生,从情境优化、创新形式来综合考虑,更大限度地开发其德育实效性。
作者
辜美华
机构地区
湖南省长沙市湘郡未来实验学校
出处
《教师》
2015年第28期10-11,共2页
Teacher
基金
湖南省教育科学“十二五”规划2013年度省级一般资助课题[课题编号:XJK013BZXX027]
关键词
国旗下的课程
立体拓展
实效性
分类号
G621.4 [文化科学—教育学]
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