于课堂情境中结合 在现实生活中实践——例谈小学语文口语交际教学

本文从课堂教学、生活实践的角度探索学生口语交际的培养,挖掘学生口语交际的能力。在教师的示范引领作用下,通过推动课堂教学方法的创新,结合课堂教学“画、演、用”的实践与学生平时课余生活的实践及学生在口语交际中得到的训练发展,实现学生口语交际的能力提升。