如何提高农村口语交际教学的有效性

口语交际是小学语文教学的一项重要而又崭新的课题,由于缺乏经验,教学境况普遍不容乐观。笔者从口语话题、情境创设、课堂互动、话语习惯四个方面分析了提高农村口语交际教学的有效性的策略。