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浅论新课改下初中生数学辨析能力的培养
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摘要
数学辨析能力是思维能力的内涵之一,其活动是较高级的思维活动。初中数学教师应将思维能力融入教学实践之中,进行有效的培养和锻炼。本文作者结合新课程教学要义,对初中生数学辨析能力培养活动作了简要论述。
作者
季加荣
机构地区
江苏省高邮市三垛镇初级中学
出处
《教师》
2015年第28期97-97,共1页
Teacher
关键词
初中数学
辨析能力
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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