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PISA 2015对生物学科学能力的测评及分析——以PISA 2015公开试题为例 被引量:1

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摘要 对PISA 2015公开试题中的生物学试题按能力类型进行了分类,选择不同科学能力类型的生物学试题进行分析,发现这些试题具有评分编码、采用计算机模拟实验和情境主题包容性强等特点,相应提出了3条评价建议。
作者 梁泉宝
出处 《生物学通报》 2015年第10期50-53,共4页 Bulletin of Biology
  • 相关文献

参考文献4

  • 1OECD. PISA 2015 Draft Science Frameworks [DB/OL]. http:// www. oecd.org/pisa/pisaproducts/pisa2015draftframeworks, htm, 2015,4 : 19.
  • 2OECD. PISA 2015 Released Field Trial Cognitive hems[DB/ OL].http ://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/pisa- test - questions. htm,2015,4 : 19.
  • 3陆璩.PISA测评的理论与实践.上海:华东师范大学出版社,2013.
  • 4付雷.PISA国际学生评价项目对生物科学素养的测评[J].生物学通报,2011,46(8):53-56. 被引量:7

二级参考文献2

  • 1OECD.PISA Released hems-Science.2006, http://www.pisa.oecd. org/document/25/0,3343,en_32252351_32235731_38709529_1_ 1_1_1,00.html.
  • 2OECD.PISA 2009 Assessment Framework-Key Competencies in Reading, Mathematics and Science.2009.http://www.oecd.org/doc- ument/44/0,3343, en_2649_35845621_44455276_1_1_1_1,00. html.

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