第五届全国英语演讲与写作教学研讨会会议通知及征稿启事
The 5th National Symposium on Teaching English Public Speaking and Writing
摘要
英语演讲能力与写作能力作为语言输出能力的两个重要组成部分,反应了国家未来发展对高端人才的基本要求,也是高端人才外语能力、思辨能力、交际能力、创新能力和国际竞争力的综合体现。
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1袁彩虹.如何培养学生的英语交际和演讲能力[J].洛阳师专学报（自然科学版）,1996,15(4):93-96. 被引量：2
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2张柯,穆宏佳.英语专业学生英语演讲能力的制约因素及提升策略——以北京市某高校英语专业学生为对象的个案研究[J].海外英语,2015(10):99-101.
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3谢俊,肖艳.基于语块认知模式下的英语演讲课堂教学实践[J].英语广场（学术研究）,2017(4):92-94.
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4罗俊.浅析专业英语教学[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2015,0(6):188-188.
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5姚玲,莫燕凤.英语第二课堂的魅力——非英语专业学生英语演讲能力的培养[J].桂林航天工业高等专科学校学报,2008,13(4):135-137. 被引量：4
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6王建丰.英语演讲培养探析[J].洛阳师范学院学报,2009,28(3):139-141. 被引量：2
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7赵欢.基于高职生职业能力培养的英语教学模式改革对策[J].科技创业月刊,2017,30(7):97-98. 被引量：5
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8房彦.非英语专业学生英语演讲能力的培养探析[J].海外英语,2015(10):65-66.
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9周小春,李西元,王志敏.英语演讲能力的渐进式提升——一项基于大学英语口语教学的行动研究[J].南昌教育学院学报,2012,27(3):162-163. 被引量：1
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10宋扬.浅谈高职院校非英语专业学生英语演讲能力的培养[J].辽宁广播电视大学学报,2014(3):53-54. 被引量：1
