期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

化学助学案设计的几个原则

下载PDF

导出

摘要当下,很多学校都在推行或试行助学案式课堂教学模式,而一份优秀的助学案当然是这种课堂模式的灵魂,如何才能设计出一份优秀的助学案,结合化学这门课程的特点,把握住相关的设计原则,应该可以达到目标.

作者葛许鑫

机构地区江苏省南通市第二中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第9期69-69,共1页

关键词化学助学案设计

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1王娟娟.浅谈中学化学教学中学生非智力因素的培养[J].中国校外教育（上旬）,2013(1):72-72.
2程宏明.新课改下高中化学课堂教学中学生创新意识培养探讨[J].中国校外教育（上旬）,2014(2):81-81. 被引量：6
3廖建英.初中化学教学中如何发挥教师的主导作用[J].课程教材教学研究（中教研究）,2008(7):48-49. 被引量：1
4吴峰.浅谈培养学生自主学习能力的几点做法[J].中学生数理化（高考理化）,2012(4):90-90.
5杨生动.中学化学探究式教学与学生创新能力的培养[J].发展,2011(5):135-135.
6欧利文.在化学教学中实施素质教育的探索[J].大众科技,2011,13(5):175-175.
7陈睿.实验室建设与创新人才的培养[J].实验室研究与探索,2004,23(9):86-88. 被引量：83
8徐维全.优化高中化学课堂教学的思考与建议[J].高中数理化,2013(18):59-59.
9张哲.问题教学法的化学课堂应用初探[J].数理化学习（教研版）,2009(8):8-10.
10张旭平.研究性学习中如何发挥教师的主导作用[J].素质教育大参考,2005(9):38-38.

数理化解题研究（高中版）

2015年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部