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图象法在高中物理教学中的应用

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摘要新课改要求高中物理教学应以素质教育为基本理念,不断加大课程改革力度,改变教学策略,提高教学质量,全面培养学生的综合素质.高中物理教学中的多种创新探究性教学策略的有效展开,很大限度上提升了学生物理知识的掌握和物理规律的实践操作,对物理教学有很大的促进作用.

作者袁金成

机构地区甘肃省金塔县中学

出处《高中数理化》 2015年第18期42-43,共2页

关键词高中物理教学图象法物理规律教学策略促进作用课改要求探究性教学知识的掌握教学质量物理教学过程

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2015年第18期

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