课程与教学一个都不能少

“教什么”和“怎么教”，前者是课程问题，而后者则是教学问题：理想的模式应该是“课程改进教学跟进”。学校发展是一个系统工程，既需要技术上的优化，也需要制度上的重构，然而其根本还在于学校教育，学校要以其责任担当与功能彰显来实现自身的发展。