摘要
在一天天的岁月编织中,情绪与绘本、情绪与艺术、情绪与表演交融共生,共同创造出一个个奇迹来。随着对新教育新生命课程的理解越来越深入,我们的情绪管理课程也越来越丰富。积极的情绪发展是构成幸福的重要因素和实质内容,这样的情绪不是与生俱来的,而是教育对儿童的生命加以关照的结果。关注孩子的精神状态,正确有效地引导、帮助孩子逐渐养成控制和调节自己情绪的习惯,让乐观、愉快成为贯穿幼儿生活的积极心态和良好习惯。
出处
《未来教育家》
2015年第9期54-55,共2页
Future Educationalists Magazine