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多元优化整合,实现幼儿教育健康发展——浅谈高职学前教育专业与幼儿园实践活动课程合作开发
被引量:
2
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摘要
高职学前教育专业与幼儿园实现多维联合,集合优势资源开发幼儿课程,这是现代新型学前教育专业最前沿尝试,也是幼儿园教学改革的重要探索。
作者
赵辛
机构地区
湖北省咸宁职业技术学院
出处
《华夏教师》
2015年第9期18-18,共1页
关键词
课程
合作
开发
分类号
G61-4 [文化科学—学前教育学]
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