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例谈学生数学活动经验积累的有效策略

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摘要 "数学活动经验"是数学新课标中的核心名词之一,在数学教学中得到了广大数学教师的普遍重视。我主要从"自主操作,启迪分析,巧妙融错"三方面帮助学生积累数学活动经验进行探析。

作者吴娟

机构地区江苏省南通市海门万年小学

出处《华夏教师》 2015年第9期47-47,共1页

关键词数学活动经验积累

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2015年第9期

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