点亮音乐创造力的星星之火——浅论中学音乐“创造”领域的教学策略

音乐创造因其显著的个性特征,在挖掘创造潜能、培养创新能力的功能上独具学科属性魅力。在中学音乐"创造"领域教学活动中,学生的个人表现欲应得以激活、学生的想象力和创造性思维应得以拓展和延伸,进而产生强烈的创造冲动。在艺术实践和创造活动中充分展露了学生自己的个性和创造才能。